Różne poziomy słuchania – fakty a osobiste interpretacje

grupowe

Pokazanie, że dany komunikat można odebrać przez różne pryzmaty np.: faktów i własnych interpretacji.

1. Trener zapisuje na tablicy słowa: FAKTY i INTERPRETACJE
2. Następnie prosi, by jedna osoba opowiedziała jakąś historię ze swojego życia (np. wczorajszą wizytę u dentysty).
3. Dzielimy grupę na 2 i prosimy, by każda grupa zwróciła uwagę na jeden z komponentów w opowieści:

• fakty – o jakich faktach jest mowa w opowieści – np. wczoraj była w kinie?
• obserwacje – jakie własne wnioski, osądy czy interpretacje pojawiały się podczas słuchania.

Po wymianie opinii warto, żeby osoba opowiadająca odniosła się do wypowiedzi innych. Czy dobrze zostały „wysłuchane” jej intencje, czy dobrze zrozumieliśmy jej opowieść.

15-60 min

Flipchart, tablica

Możliwa jest inna wersja ćwiczenia, podział na grupy 3 osobowe i ćwiczenie w małych grupach.

Ta wersja jest zalecana, gdy mamy więcej czasu. Jedna osoba opowiada, druga „słucha faktów”, trzecia „wsłuchuje się w swoje obserwacje/interpretacje”.

Następnie zamiana miejsc. Każdy w każdej roli.

Po ćwiczeniu każda z grup dzieli się po kolei własnymi doświadczeniami. Jak się słuchało faktów / obserwacji?

Przykłady faktów i obserwacji – zapisujemy na flipczarcie .

Co było łatwe a co trudne w tym ćwiczeniu? Czy zawsze słuchamy poprzez pryzmat własnych doświadczeń? Etc.

Kliknij, aby pobrać PDF / 346 KB